LA LITERATURA INFANTIL

 

¿Qué entendemos por literatura infantil?

Veamos algunas conceptualizaciones:

Caielli & Bernasconi definen: La literatura es evasión, es paz, es pasión. La literatura es, por sobre todo, una necesidad. Es leer con el ansia de saber qué sucederá y al mismo tiempo es el dolor de la separación y la búsqueda de algo para leer después, de una nueva compañía para el espíritu. La literatura favorece “la formación de seres responsables y libres, con mentalidad crítica y creadora, capaces de resolver situaciones nuevas tanto en el plano individual como social [...], tiende a desarrollar, en la faz personal, la imaginación, las capacidades creadoras, el gusto por lo bello, la confianza en sí mismo, la autonomía. En lo que se refiere a las relaciones con los demás, fomenta la sensibilidad ante los problemas ajenos, el respeto mutuo, la comunicación con el prójimo”. (Pardo Belgrano, M.,1984)

En el documento "La lectura en el Nivel Inicial" de la DGCyE se expone: La literatura es solamente una, la buena literatura. Si bien, como principio de organización, se denomina literatura infantil a aquella que ha sido escrita especialmente para un público infantil, no podemos limitarnos sólo a ese concepto pues estaríamos limitando a los niños, omitiendo la posibilidad de que reciban el arte de autores como Federico García Lorca, Antonio Machado, Antoine de Saint Éxupery, Juan Ramón Jiménez, José Martí, entre otros.

Dora Pastoriza de Etchebarne incluye dentro de la denominación de Literatura infantil “no sólo a aquellas obras que fueron escritas deliberadamente para niños, sino también las que, elaboradas sin pensar en ellos, irrumpen en su mundo por el interés de la temática, la ingenuidad y la belleza que encierran”.